PLENARIO
26/4: PROPUESTAS HACIA LOS COMPAÑEROS/AS AUTOCONVOCADOS DOCENTES DE AVELLANEDA
Hacia un
foro educativo por la educación publica
Marzo del 2013 nos vio protagonistas de uno de los
conflictos más intensos de los últimos tiempos. La masiva participación fue uno
de los ejes mas importantes que condiciono las respuesta de la burocracia.
Empezamos a escribir un nuevo capitulo de un
conflicto latente. Es momento de empezar a prepararnos lentamente pero sin
pausa.
Entendemos que debemos abordar el debate desde dos
ejes: por un lado prepararnos para construir nuestra propia paritaria, nuestro
modelo educativo; por otro como sostener un espacio organizativo permanente.
Antecedentes
La propuesta para nada es novedosa. Toma como base
la experiencia del 1° (2006) y 2° (2012)[1]
Congreso Nacional Educativo. Los mismos fueron experiencias de debate donde
intervinieron todas las corrientes sindicales, docentes de distintos niveles,
como también docentes de distintas provincias.
Se presentaron compañeros exponiendo en distintas
charlas y diversas comisiones temáticas.
Propuesta
El objetivo es generar lineamientos políticos
(financiamiento educativo, reforma de secundaria y técnica, pedagogía,
condiciones laborales, salario, infraestructura, etc.) que nos permitan salir a
disputar al conjunto de los docentes y generar una base que nos posibilite
pasar a la ofensiva. Ser
protagonistas no invitados.
La propuesta es construir comisiones de trabajo,
por Ej.: financiamiento educativo, condiciones laborales y estatuto docente o reglamento gral. de
escuelas. Reuniones mensuales y simultáneas donde cada comisión busque
materiales, debata y produzca en el marco de su temática. Todo el trabajo de
elaboración, que abarcará gran parte del año, se presenta en un plenario, antes
de la finalización del ciclo lectivo, en el que se debe militar fuerte para
convocar a la mayor cantidad de compañeros posibles. Las conclusiones de cada comisión
se deben difundir masivamente para que nuevos compañeros se sumen al debate.
Tareas de cada comisión:
Que cada comisión elabore su diagnóstico y
objetivos, y trabaje en 3 cuestiones:
1-
Elaboración de un material escrito para difundir vía página web o blog de
autoconvocados, puede ser resultado de un relevamiento, material de
asesoramiento, incluso links o descargas de libros videos o audios, o textos
con posicionamiento político al respecto de los temas prioritarios.
2-
Preparación para el plenario (ejes a debatir, dinámica, materiales, temas o
preguntas disparadoras)
3-
Elaboración de propuestas para acciones concretas (ejemplo presentar un
petitorio, juntada de firmas, para eliminar subsidios a la educación privada o
nacionalización del sistema educativo).
Comisiones posibles:
1-Condiciones laborales: estructura salarial; conformación
de POF; prestatarias medicas; IOMA; formas de precarización como plan mejora,
plan fines, tutorías; infraestructura; ART.
2-Financiamiento
educativo: ley de financiamiento educativo, subsidios a privadas, fondo
escuela.
3-Políticas
institucionales: ley provincial, reglamento Gral. de escuelas, comunicado 1/12,
disposiciones relacionada con cierres de cursos
4-Política pedagógica: la reforma de adultos y el
plan fines, experiencia de los bachis populares, otras propuestas o
experiencias pedagógicas.
5-Una
comisión de comunicación y difusión, que arme el blog o página web y/o facebook
y vaya preparando todo lo organizativo en cuanto a plenario (lugar, difusión, etc.).
[1] Ponencias y Debates presentadas en el 2° Congreso nacional Educativo,
publicación que recopila todas las intervenciones y resoluciones de cada comisión.
