El ampuloso anuncio de un Plan Quinquenal de Educación no
acerca ninguna solución a los problemas materiales, concretos y
cotidianos
de los distintos niveles de enseñanza si no existe un salario
acorde al costo
de vida y en blanco que jerarquice nuestro trabajo docente y
garantice las
condiciones laborales adecuadas para desarrollar con dignidad la
tarea
pedagógica, acciones concretas en defensa de la salud laboral
con edificios seguros y partidas presupuestarias para material didáctico, de
limpieza y de comedor. Es decir, un presupuesto educativo que asegure las
mejores condiciones de aprendizaje, sanitarias y de nutrición para las
mayorías populares.
Hacemos responsables a los gobiernos nacional y provincial de
llevar adelantes políticas que atentan contra la escuela pública.
Del total del presupuesto nacional previsto para el 2013, solo
se destina al sistema educativo formal el 5,5% .Si tomamos la
inversión educativa integral (la Nación más las provincias),
en el 2012 la Nación
solo aportó el 30% y las provincias el 70 restante, lo
que en la práctica significa una continuidad con las políticas
de Menem (diseñadas por el Banco Mundial) en cuanto al desentendimiento del Estado nacional, para asegurar el pago de
la deuda pública.
En este contexto llegamos a las negociaciones paritarias después
de que los grandes empresarios nacionales y extranjeros produjeran en diciembre y enero, una escalada en la
remarcación de precios que afecta fuertemente el poder adquisitivo de salarios y jubilaciones. El gobierno nacional por
su parte convalida este estado de cosas intentando fijar un tope a los
aumentos para que no excedan el 20 %, bajo la amenaza de que no
serán homologados por el Ministerio de Trabajo porcentajes superiores. Cuenta para ello con la indispensable colaboración
de las conducciones sindicalcomenzando por la directiva Celeste de CTERA.
La paritaria nacional es un fraude
Manifestamos que la actual mesa de negociación paritaria
nacional es un fraude a la docencia por cuanto el estado nacional –sin responsabilizarse por los salarios que allí se acuerdan- se
ubica en un lugar de supuesto árbitro por encima de los gobiernos provinciales
a sabiendas de que, lo que presentan como piso, funciona como
techo en la mayoría de las provincias. Ni siquiera garantiza la actualización
por deterioro inflacionario del Fonid (Incentivo Docente).
Es, además, un fraude porque las centrales sindicales allí
sentadas no tienen mandato de bases sobre qué reivindicaciones reclamar
ni para acordar nada. El decretazo del gobierno fijando el 16%
de aumento para marzo y dos cuotas de 3% para septiembre y 3% diciembre es
una burla a la docencia que convalida el retraso histórico del
salario docente y naturaliza la necesidad del doble cargo y la sobrecarga
laboral.
Decimos además que es una bofetada al conjunto del pueblo porque
afecta las condiciones de enseñanza y aprendizaje al no fijar un
presupuesto que tome en cuenta las cuestiones, no ya de
infraestructura, sino de mantenimiento básico de las escuelas poniendo en
riesgo tanto
el inicio como el cumplimiento del calendario escolar. Además,
pretende ser utilizada por el gobierno como paritaria testigo que discipline
los
reclamos del conjunto de los trabajadores estatales y privados.
Por lo tanto, los trabajadores no aceptaremos ningún intento de
encorsetar los aumentos salariales ni de usar como moneda de cambio
los derechos laborales ya adquiridos.
Decimos con firmeza:
· Aumento del presupuesto para
educación y mejora de las condiciones laborales.
· Paritarias libres sin techos
salariales y con plena discusión de las condiciones de trabajo.
· Salario básico igual al costo de la
canasta familiar.
· Eliminación del impuesto a los
salarios y pago universal de las asignaciones familiares.
· Blanqueo de todas las sumas en
negro incluido el Incentivo absorbiendo el Estado nacional lo que esto demande.
Todo el aumento al
básico y no en cuotas.
· Resolución de la crisis edilicia y
construcción de más escuelas y aulas, jardines maternales y de infantes.
· Mayores recursos para equipamiento,
becas y comedores.
· Cese de los descuentos. Defensa al
derecho a huelga
· Pago de los salarios a quienes no
combran hace meses
Estamos convencidos de la justicia de nuestros reclamos y de que
hay plata para educación. Lo que falta es voluntad política.
Reclamamos la eliminación del IVA sobre artículos de primera
necesidad y los remedios, un impuesto antipopular que debe dejar de ser el
principal
factor de recaudación y tributen en cambio las enormes ganancias
de los bancos, las corporaciones cerealeras y las mineras junto a las grandes
empresas de la industria y del campo. Proponemos asimismo
eliminar los subsidios a la educación privada para volcarlos a la escuela pública,
recuperación de la coparticipación cedida por las provincias a
la nación y suspensión de los pagos de la fraudulenta deuda externa.
En nuestra Provincia corremos también el riesgo de que la
disputa política entre el Gobernador y la Presidenta nos pongan como
moneda de cambio, como ocurrió con el aguinaldo del año pasado.
Con una dirigencia celeste que en su apoyo al gobierno nacional resigna los
intereses de la docencia y hace malabares para mostrarse como
luchadora en la provincia, mientras durante el conflicto hizo todo lo posible
para no
unificar con el conjunto de los estatales. Llegando a la vergüenza
de tolerar el no cobro de los salarios de diez mil docentes en la provincia.
Compañeros, este es el momento de organizarnos. De reunirnos con
nuestros compañeros de ciclo y realizar nuestras asambleas de
escuela, de comunicarnos y charlar con los padres, haciéndolos
testigos de la realidad material de nuestras escuelas y participes de su
defensa. Es
el momento de poner en tela de juicio la realidad del sistema
educativo. Nuestra presencia en las asambleas es clave, para no dejar en manos
de
una dirigencia entreguista el futuro de la educación pública.
Por ello proponemos el no inicio con asambleas el día 25 de febrero para poner
en pie
un plan de lucha decidido y sostenido por el conjunto de la
docencia.
Encuentro Colectivo Provincial Docente
Lista Granate (Bahia Blanca) ::: Colectivo de Trabajadores/as de
la Educacion
(La Plata) ::: La Verde (Almirante
Brown) ::: Lista Marron (Florencio Varela) ::: Resistencia
Colectiva (San Martin) ::: La
Fragua (Esteban Etcheverria
y Ensenada) ::: La
Fossati (La
Matanza) ::: La
Bordo (Moreno) ::: Agreta (Merlo) ::: La Naranja (Avellaneda) :::
Carlos Fuentealba (Olavarria)
::: Unite (Lanus) Bloque Sindical de Base (General Sarmiento)__
Lista Granate (Bahia Blanca) ::: Colectivo de Trabajadores/as de
la Educacion
(La Plata) ::: La Verde (Almirante
Brown) ::: Lista Marron (Florencio Varela) ::: Resistencia
Colectiva (San Martin) ::: La
Fragua (Esteban Etcheverria
y Ensenada) ::: La
Fossati (La
Matanza) ::: La
Bordo (Moreno) ::: Agreta (Merlo) ::: La Naranja (Avellaneda) :::
Carlos Fuentealba (Olavarria)
::: Unite (Lanus) Bloque Sindical de Base (General Sarmiento)__
